Наши эмоции обратно пропорциональны нашим знаниям: чем меньше мы знаем, тем больше распаляемся.

Люди рождаются невежественными, а не глупыми. Глупыми их делает образование.

Если ученый не может сформулировать то, чем он занимается, так, чтобы это понял умный двенадцатилетний ребенок, то пусть запрется у себя в лаборатории и хорошенько подумает, в чем же состоит суть его работы.

Я получил образование в библиотеке. Совершенно бесплатно.

Уважение к человеческому достоинству — основа дружбы, счастья и смысла жизни. 

Не так важно научить детей читать, намного важнее научить детей обдумывать то, что они читают!

Если твои планы рассчитаны на год — сей просо, если твои планы рассчитаны на десятилетия — сажай деревья, если же твои планы рассчитаны на века — воспитывай людей.

Слова, ещё слова, и только слова: это всё, что нам оставили самые знаменитые философы.

Наша сила — в силе мысли, в силе правды, в силе слова.

История делает человека мудрым, поэзия — разносторонним, математика — проницательным, естествознание — глубоким, мораль — серьёзным, логика и риторика — способным защищаться.

Великая цель образования — это не знания, а действия.

Все правила достойного поведения давным-давно известны, остановка за малым — за умением ими пользоваться.

Сначала научи ребенка слушаться, а потом сможешь научить, чему захочешь.

Наша жизнь сокращается невежеством.

Все наше достоинство — в способности мыслить. Только мысль возносит нас, а не пространство и время, в которых мы — ничто. Постараемся же мыслить достойно: в этом — основа нравственности.

Цель образования — помочь учащимся максимально понять окружающий мир и выявить свои внутренние таланты с тем, чтобы реализовать себя как личности и стать активными и сопереживающими гражданами своей страны.

Воспитывать человека — это значит организовать вокруг него общество, которое всегда будет направлять его на правильную связь с окружением.