Эрудиция

Эрудиция: здесь собраны лучшие цитаты, афоризмы и высказывания великих ученых и мыслителей, известных и успешных людей на предмет этой темы.

Наши эмоции обратно пропорциональны нашим знаниям: чем меньше мы знаем, тем больше распаляемся.

Проблема этого мира в том, что глупцы и фанатики слишком уверенны в себе, а умные люди полны сомнений.

Продолжайте учиться. Узнайте больше о компьютерах, ремеслах, садоводстве, о чем угодно. Никогда не оставляйте мозг в лености. «Праздный мозг — мастерская дьявола». А имя дьявола — Альцгеймер.

Я получил образование в библиотеке. Совершенно бесплатно.

Взято из статьи "Иллюзии о справедливом мире в бесстрастной Вселенной". Источник.

Есть третий взгляд на то, как устроен этот мир, и я лично придерживаюсь (и переживаю) именно его. Это концепция равнодушного мира. То есть Вселенной совершенно все равно, есть мы, или нет. Она просто живет по своим законам, перемалывая своими жерновами тех, кому не повезло оказаться на пути. Она не наблюдает за нами — она, может быть, даже и не подозревает о нашем существовании. Если прихлопнет — то совсем не со зла. Просто карты так легли... Так что же делать человеку в равнодушной Вселенной? То, что он делал всегда — обживать ее. Мы не можем изменить, перевернуть мир, но можем обратить на себя его внимание... В таком мире я вправе ставить такие вопросы: что я сам могу сделать, чтобы уменьшить вероятность стать жертвой тех или иных явлений этого мира; как я могу воздействовать на мир, чтобы он стал немного безопаснее... Не в моих силах остановить рак у матери и сына, и вылечить его. Или побороть преступность. Установить мир во всем мире… В моих силах — сделать то малое, на что мы способны в данный момент, и надеяться на то, что результат будет таким, как мы хотим.

Афоризм, это маленький тайник огромной ценности.

Главное — не научиться читать. Гораздо важнее научиться сомневаться в прочитанном.

Талант и краткость одной крови.

Афорист — это ёмко мыслящий краткослов.

Речь — удивительно сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им.

Полезно время от времени ставить знак вопроса на вещах, которые тебе давно представляются несомненными.

Вера — иррациональное чувство, внутренняя уверенность в чём-либо, часто — без опоры на факты или логику.

И самая блестящая речь надоедает, если ее затянуть.

Все мы чудовищные невежды, просто в разных областях.

Спорь с человеком умнее тебя: он тебя победит, но из самого твоего поражения ты можешь извлечь пользу для себя. Спорь с человеком ума равного: за кем бы ни оставалась победа, ты по крайней мере испытаешь удовольствие от борьбы. Спорь с человеком ума слабейшего: спорь не из желания победы, но ты можешь быть ему полезным. Спорь даже с глупцом! Ни славы ни выгоды ты не добудешь... Но отчего иногда не позабавиться!

Цитаты лучше, чем аргументы. Цитатами можно выиграть дискуссию, не убедив противника.

История делает человека мудрым, поэзия — разносторонним, математика — проницательным, естествознание — глубоким, мораль — серьёзным, логика и риторика — способным защищаться.

Мудрость это не только обширный набор различных знаний, но и способность их своевременно и эффективно применить во благо.

Сила ума не может исходить из дурно питаемого мозга.

Не нашедшие применения знания — недостойны труда для их запоминания.

Гений — это зрение, схватывающее одним взглядом все пункты обширного горизонта.

Афоризм — мост от недосказанного к подразумеваемому.

Однокоренные слова, как и люди

порой так далеки по смыслу,

как два берега одной реки.

Знание немногих закономерностей избавляет от знания многих фактов.

Любить чтение — это обменивать часы скуки, неизбежные в жизни, на часы большого наслаждения.

Самое замечательное в чтении то, что оно расширяет границы твоей жизни.

Читатель проживает тысячу жизней до того, как умрет. Тот, кто никогда не читает, — только одну.

Если вы хотите, чтобы ваши дети были умными — читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они были еще умнее — читайте им больше сказок.

Голос интеллекта тих, но он не устает повторять — и слушатели находятся.

Аристотель научил меня удовлетворять свой разум только тем, в чем убеждают меня рассуждения, а не только авторитет учителя.